郭姐那天咨询她的一个老师（一个一直从事小儿神经学的老师）关于这个病的原因和治疗，老师回答说：这种病的孩子就是敏感和压抑，只要放他在大自然里自由成长就会好的。

　　听似简单的话，要施行起来却是很困难的。因我们的教育方法，已将儿子造成一个完全没有自我的小孩，现在要医治的不单是他，还有我和我们家所有的人，只有我们治好了，才能谈得上改变儿子现在敏感压抑的性格。郭姐说，我们太多打扰他了。儿子在幼儿园已有一个学期，但是仍不喜欢上学，从他的言谈中，知道是幼儿园的老师对他的约束所造成，他自己一直希望做到老师喜欢的那种学生，所以他生活中没有自己，他每天的关心是老师的赞美和关注。在家里没法发泄，一发泄得到的是：你怎么那么不乖？想得到家人赞美的他又将不开心收回心里、、、、、，种种因造成的果，每个人都不可能躲得过。

　　值得庆幸的是，这个时候我们有选择，我很快地做了一个决定，不让儿子上幼儿园，这个决定跟老公竟然不谋而合。

　　郭姐现在可以说是蒙氏教育的工作者了，她对蒙氏教育的执迷，让我对她真的有崇拜的感觉。她为了这种教育理念和执教的方法，所受的苦真的不是一般人能承受的。征求了她的同意，我将儿子送到她家，让儿子和她家两个小孩一起玩。乘午休的两小时，我过去了，在孩子们的游玩中，发现儿子的眼神不再围绕我和其它大人了，他爱做什么就做什么，以前只要做任何可能会错的事时，眼神总是飘到我们的身上，希望征得我们的同意，但今天他不再看我们了，这种进步真让我很感动。由心地说声，谢谢你，郭姐！